بازنگری گزارش نتایج ارزشيابي اجراي آزمايشي ارزشيابي توصيفي  

در سال تحصيلي 85 ـ 1384 و تحلیل مقایسه ای

با کمال احترام , ضمن تقدیر و تشکر از مجری و ناظر محترم ارزشیابی

به نظر می رسد پس از گذشت چند سال از انجام این ارزشیابی , اینک زمان مناسبی است که بدور از هیجانات به بازنگری این گزارش بپردازیم.

نقد و تحلیل مقایسه ای گزارش گروه اندازه‌گيري و ارزشيابي آموزشي با تحقیقی که تو سط نویسنده در استان شهرستانهای تهران انجام گرفته است:

1- اینکه دانش آموز از معلم خود بازخوردهاي توصيفي مثبت و سازنده دريافت مي‌كند,  اینکه با اشتياق به مدرسه می رود , اینکه تكاليفش را با اشتياق و به موقع انجام می دهد, می تواند بنوبه ی خود باعث ایجاد نگرش مثبت نسبت به يادگيري هم شود. - موارد مذکور با درصد بسیار بالایی تایید می شود به جداول موجود در همین وبلاک مراجعه فرمایید.- در حالی که گزارش مذکور عدم تحقق آن یعنی عدم بهبود نگرش دانش آموزان نسبت به يادگيري را نشان می دهد.