نقش معلم در رشد خلاقيت دانش آموزان(بخش 2):

کلید واژه ها: معلمان , شاگردان با هوش و کمتر خلاق, تورنس,Torrance Paul  , رعايت ديگران , استقلال در تفکر , عزم ثابت , سخت کوشي , شوخ طبعي , کنجکاوي , صميميت , ادب , انجام بموقع کار, دانستن, جرات داشتن , اعتقادهاي شخصي ، استقلال در قضاوت ، رفتار اجتماعي مستقل , خود پنداري قوي, امنيت رواني , آزادي , هدايتگر , تسهيل کننده.

 3- ساختار عاطفي / نگرشي- شناختي:  

      معلمان معمولا شاگردان با هوش و کمتر خلاق را دوست دارند. اغلب دانش آموزان خلاق ،کمتر مطيع و هماهنگ باجمع هستند و رفتارشان قابل پيش بيني نيست، بعضي از معلمان فکر مي کنند آنها دانش آموزان دردسرآفريني هستند. سئوالهاي متعدد وغير منتظره ، راه حلي ابداعي براي مسائل ، قوه ي تخيل قوي، موجب مي شود دانش آموزان خلاق کمتر مورد استقبال معلمان واقع مي شود.